Урок з медсестрою

У 8-Б класі відбувся урок з основ здоров’я на тему «Перша домедична допомога у разі надзвичайних ситуацій» (вчитель – Панкратова І.В.) за участі медсестри ліцею Довгань Г.М. Діти активно пригадали визначення та ознаки надзвичайних ситуацій, розглянули основні різновиди, обговорили причини виникнення явищ природного, техногенного, соціально-політичного та воєнного походження, навели численні приклади, проаналізували рівні НС: державний, регіональний, місцевий та об’єктний.

Основною метою заходу було дізнатися, як визначити стан потерпілого; навчитися робити штучне дихання і непрямий масаж серця; вміти застосовувати заходи особистої безпеки під час надання домедичної допомоги у НС.

Під керівництвом медсестри учні перевіряли власний пульс, поклавши пальці на сонну артерію та на зап’ясток. Навчилися визначати дихання за рухом грудної клітини, за характерним щумом чи за допомогою дзеркальця. Спробували перевірити реакцію зіниць на світло.

Г.М. Довгань розповіла, як діяти у випадку непритомності потерпілого. На прикладі прокоментувала, як робити штучну вентиляцію легень, пам’ятаючи про особисту гігієну та можливість зараження хворобами, що передаються через кров.

Штучне дихання слід поєднувати з непрямим масажем серця. Медсестра навчила дітей правильно визначати нижню половину грудини, на яку слід надавлювати, склавши руки навхрест. Зауважила, що після 2-3 штучних вдихів роблять 10-15 натискань, якщо людина надає допомогу самотужки. Якщо ж рятувальників двоє, то по черзі один робить 1 штучний вдих, інший – 5 натискань. Через кожні 3-5 хв. перевіряти, чи відновились у потерпілого пульс і самостійне дихання.

На уроці восьмикласники засвоїли також правила допомоги у разі артеріальної, венозної та капілярної кровотечі, навчилися знезаражувати краї рани, накладати джгути із підручних засобів.

Учні також змоделювали ситуації накладання шини у разі перелому кісток кінцівок, обговорили різні способи знерухомлення потерпілого.